每個人都該是人權的孩子
文｜童書作家幸佳慧
從我著手製作《希望小提琴》開始到這本書出版，共花了六年時間。這本書在台灣出版剛好半年了，2013年1月3日的早上，我收到一則讀者傳來的訊息：
大多數人對島上歷史很陌生
幸老師：去年耶誕節，我送女兒老師的耶誕禮物是您的繪本《希望小提琴》。今天在小孩的聯絡簿上看到老師的留言：「繪本看完心中有塊石頭愈形沉重，蔡老師的插畫，畫出228被冤屈者的恐懼、無助、家人小心翼翼的愛。台灣有能者如此被壓迫，終於知道228的怒火了！」看了很感動，希望她能在班上說這個故事給孩子聽。
這半年來，我走過一些演講場合，談論這本書或人權議題。我發現絕大多數的台灣人，對島上發生的重大歷史事件都很陌生。就像這位讀者女兒的老師，讀完書後雖然有所感觸，但他/她其實沒弄懂故事主角不是228的受難者，而是白色恐怖的受難者。
當然，這個誤會瑕不掩瑜，這位母親跟老師透過一本真實故事改編的繪本而傳遞了啟蒙種子，這種作為讓我十分感動也感恩。只是，我常常在演講時看到聽眾或讀者被這個作品深深感動的同時，也看到了我們對自己土地人物認識的大片空白。
希望人權從小紮根
許多大人對一些相關名詞定義弄不清楚，或者將前因後果混在一起，更不要說那一個個受難者的生命故事了。每回演講結束，我感受著這些複雜的訊息與反應，總是五味雜陳，心裡頭有一塊地方被打亮，另一塊地方卻越加沈重。
CP 講座《NGO與社會想像》系列（一）：《希望小提琴》－人權床邊故事
【時間】：1/29（二）19:30~21:00
【主講】：幸佳慧｜童書作家
【地點】：CAFE PHILO 慕哲咖啡館地下沙龍
【地址】：台北市紹興北街 3 號 B1
【主辦】：青平台
【詳洽】：（02）87724100
或許有人想問，從228事件到1980年代，有成千上萬個屬於台灣的人權故事，等著我們去書寫跟傳說，為何我首先選擇了陳孟和先生的故事，做成《希望小提琴》這本書呢？
答案很簡單，我想讓我們的人權教育工作繼續往下扎根：我想起個頭，把那一段歷史講給以前不被考慮的對象聽、講給不想碰這議題的群眾聽、講給主流文化媒體的閱聽人聽、講給在乎兒童閱聽文化的工作者與教養者聽。
第一步跨出後才是旅程的開始
所以，我的挑戰就是要幫這群人找到適切的元素連結起來。我戰戰兢兢，深怕做不好，會愧對人權，愧對冤魂，愧對奉獻者，到頭來自己會無法原諒自己。因此，這本書是我做過最久也最難的一本書，當然也是最重要的一本。因此，我格外感激致力讓這本書成形的工作夥伴們，包括陳先生本人。
然而，就像我說的，這只是個「起頭」，第一步跨出後，才是旅程的開始。《希望小提琴》這個故事，等著孩子來讀；不管男女老幼，我們每個人都該是人權的孩子，都該將人權視如至親一樣感恩奉養，瞭解與傳遞屬於它的故事。
